• Jarmila Botev
• Balázs Égert
• Zuzana Smidova
• David Turner

Capital humain: une nouvelle mesure, et quelques conséquences pour les politiques d’éducation

Les approches théoriques de la croissance s’accordent pour reconnaître ce que les économistes nomment le capital humain, c'est-à-dire une population bien formée, comme un de ses principaux déterminants. Les recommandations visant à le stimuler figurent souvent en bonne place parmi les priorités de réforme. Mais il est très difficile de quantifier ses effets macroéconomiques, les instruments classiques ne donnant que des résultats mitigés. Cela est dû en partie à la difficulté de mesurer le capital humain. Une nouvelle approche est en passe de changer la donne. On peut déjà en tirer des conclusions pour les politiques d’éducation. lire la suite