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4 mai 2022
Quel est l’impact des politiques éducatives sur la productivité?
Une nouvelle mesure agrégée du capital humain développée à l’OCDE permet de résoudre un vieux problème: établir plus rigoureusement l’impact des politiques d'éducation sur la productivité d'un pays. Les premiers enseignements sont éclairants. lire la suite
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2 mai 2022
Présidentielle: deux France antagonistes?
Dans une note publiée par la Fondation Jean-Jaurès, Jérôme Fourquet lit les résultats de l’élection présidentielle comme la manifestation d’un duopole qui oppose deux France antagonistes, aux profils sociaux extrêmement contrastés. Cette thèse est soutenue par des arguments solides, mais elle est simplificatrice et peut être contestée sur plusieurs points. lire la suite
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29 avril 2022
SMIC, retraites: dépolitiser les indexations
Avec la forte hausse de l’inflation (+4,5% sur un an), le SMIC va être revalorisé dès le 1er mai, et les retraites devraient l’être dès cet été. Si des hausses sont légitimes, on peut se demander si les règles héritées du passé (fréquence, indice de référence, montant) font encore sens aujourd’hui, ou s’il n’y a pas à un risque de déséquilibre par rapport au pouvoir d’achat des salariés non protégés de l’inflation. lire la suite
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22 avril 2022
Présidentielle: un conflit de valeurs
Les résultats du premier tour et leurs effets sur la dynamique du second tour s’enracinent dans des logiques sociales peu visibles mais très profondes: le système de valeurs des électeurs, véritables boussoles de leur perception du monde et de la hiérarchisation de leurs préférences collectives. lire la suite
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21 avril 2022
Emmanuel Macron et l’éducation: sur la ligne de crête
Dans le projet présidentiel qu’Emmanuel Macron a présenté le 17 mars, l’éducation occupe une place de choix. Cette priorité du Président-candidat a été réaffirmée dans le débat qui a opposé le 20 avril les deux finalistes de l’élection présidentielle. Quel est son diagnostic, et comment imagine-t-il une réforme du système éducatif? lire la suite
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20 avril 2022
Emmanuel Macron et l’élitisme républicain
Par son parcours personnel et sa façon d’être Emmanuel Macron incarne l’élite à la française, celle issue du sérail scolaire. Cela lui est reproché. Au-delà de sa personne ou des aspects caricaturaux de l’anti élitisme, les aspirations du corps social et les réflexions des spécialistes de l’éducation invitent à un changement copernicien: plus de mixité scolaire et universitaire, réinvention de l’idée de mérite, évolution du mode de pensée des dirigeants. C’est sur ces points que le candidat devrait faire sa révolution. lire la suite
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20 avril 2022
Le programme économique de Marine Le Pen: une dangereuse chimère
Le programme de Marine Le Pen est une liste à la Prévert de dépenses nouvelles, largement sous-estimées, et financées à l’aide de recettes en partie fictives. Le plus étonnant dans toutes ces propositions, c’est que cet argent public ne permettra en rien de réduire les inégalités tant les dépenses sont mal ciblées. Surtout, ce programme ne se projette jamais vers les sources de notre pouvoir d’achat de demain. lire la suite
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14 avril 2022
Ukraine: propagande et information à l’ère numérique
La guerre d’Ukraine est le premier conflit majeur à se dérouler dans un monde où la diffusion de l’information est dominée par le numérique. Cette situation accentue l’écart entre les contenus des chaînes de télévision traditionnelles et ceux des plateformes numériques et des messageries peu contrôlées. Elle renforce ainsi le clivage entre générations qui n’ont pas accès dans les mêmes conditions aux moyens de communication, un phénomène marquant dans les pays occidentaux mais aussi perceptible en Russie. lire la suite
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11 avril 2022
Les deux jeunesses
Le scrutin d’hier le confirme: en matière de participation sociale et politique, la jeunesse française est profondément divisée en fonction du capital culturel familial. Réduire ce clivage est un enjeu démocratique d’importance. lire la suite
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6 avril 2022
Macron: un programme social-libéral
La réaction immédiate a été double: le Macron disruptif aurait laissé la place à un Macron gestionnaire des chantiers déjà ouverts, un Macron qui de plus aurait mis la barre à droite toute. Et pourtant il faut se défier des premières réactions. Passons en revue les principales propositions du candidat. lire la suite
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3 avril 2022
Pour un nouveau solidarisme politique
Le «solidarisme» de la IIIe République constitue une opportunité politique pour repenser la démocratie économique dans la société et le capitalisme du XXIe siècle. Solidarité sociale, dette sociale et quasi-contrat, la matrice de cette doctrine pourrait s’élargir aux enjeux écologiques. lire la suite
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2 avril 2022
La démocratie face au business de la haine
Dans un livre paru en février, Jean-Louis Missika et Henri Verdier analysent la fragmentation de l’espace public et le retour des passions tristes dans le débat démocratique. Les phénomènes qu’ils décrivent ne se produisent pas spontanément. Ils impliquent des acteurs et plus largement un business. lire la suite
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25 mars 2022
Les pièges du débat en ligne
Les polémiques qui ont agité Sciences Po Grenoble trouvent leur origine dans des échanges de courriels, un mode de communication qui a nourri les antagonismes et durci les positions jusqu’à provoquer une crise ouverte impliquant professeurs, étudiants, direction de l’établissement et responsables politiques. Le cas de Sciences Po Grenoble n’est pas un cas isolé. Il illustre les difficultés des échanges en ligne, qu’il s’agisse de débattre, échanger ou négocier. lire la suite
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23 mars 2022
Faut-il favoriser la mixité hommes-femmes chez les professeurs des écoles?
Le débat public ne s’est guère saisi d’une évolution pourtant majeure, qui concerne «le plus beau métier du monde» : entre les années 1950 et aujourd’hui, la profession de professeur(e) des écoles est passée d’une situation de quasi parité à une forte féminisation. Des spécialistes de l’enfance et de l’éducation commencent à pointer cet état de fait et appellent à maintenir voire à favoriser la mixité des enseignants. lire la suite
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21 mars 2022
Pourquoi tant de jeunes se détournent-ils de la politique?
Les jeunes n’ont pas renoncé à se préoccuper des questions sociétales et, au sens large, des questions politiques, mais l’offre politique ne constitue plus à leurs yeux une réponse satisfaisante. Du désintérêt et du rejet, quelle dynamique l’emporte? lire la suite
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12 mars 2022
L’imaginaire politique de la gauche culturelle
Face au virage droitier de l’électorat, demeure un bastion de gauche désespéré de se voir marginalisé en regard des intentions de votes, comme l’atteste l’initiative passablement chaotique de la primaire populaire. Cette déception est d’autant plus vive qu’elle touche des individus hautement diplômés habitués à être du côté des gagnants. On peut décrypter ce «bloc de gauche» version 2022, son imaginaire et son socle de valeurs grâce à l’enquête Et maintenant. lire la suite
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8 mars 2022
Que représentera demain l’Europe dans le monde?
Il y a dix ans, Angela Merkel estimait que l’Europe comptait pour 7% de la population dans le monde, 25% du PIB global, 50% des dépenses sociales totales. En extrapolant, dans dix ans, ces proportions seraient de 5% de l’humanité, 13% du PIB et 14% de la protection sociale mondiale. Ces déclins relatifs découlent d’abord de l’affirmation d’autres puissances, démographiques, économiques mais aussi sociales. lire la suite
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7 mars 2022
Pour de nouveaux financements des universités
Le constat d’une paupérisation de l’Université est implacable. Depuis dix ans, les gouvernements ont fait des économies sur le dos des étudiants en gelant les dotations aux universités, malgré la croissance de leurs effectifs. Le président de la République a évoqué une hausse des droits avant de se rétracter. C’est pourtant une solution à explorer. Mais elle n’aurait de crédibilité économique et politique qu’en étant intégrée dans d’autres sources de financement. lire la suite
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4 mars 2022
French teachers: a declining social status?
If one compares the starting wage of a certified teacher with the median wage, the ratio was about 100% in 1980, and is now around 75%. The fall is very real, but not as apocalyptic. The decline in teachers’ wage and social status is real, but it needs to be measured correctly in order to be addressed. The fall in teachers’ wage can be partially attributed to economic structural factors, but also to reasons common to the structure of the French civil service and to teachers’ specific explanations. lire la suite
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18 février 2022
Les femmes sont-elles l’avenir de l’homme?
Dans l’enquête Louis-Harris pour l’Institut Montaigne, les femmes apparaissent comme un moteur plus puissant du changement social que ne le sont les hommes. Bien que beaucoup de femmes parient sur l’abolition des différences présumées «naturelles» entre les sexes, les écarts d’attitudes sociétales et politiques restent considérables, semblent même se renforcer et constituent un des principaux clivages à l’intérieur de la jeunesse. lire la suite
